Открытое игровое занятие по образовательной области «Физическое развитие» с использованием здоровьесберегающих технологий в средней группе «Веселые медвежата»
Цель: Воспитывать устойчивый интерес к занятиям физической культурой, используя различные виды здоровьесберегающих технологий (логоритмика, массаж массажными мячами, профилактика плоскостопия, дыхательная гимнастика)
Программное содержание:
Учить детей проведению ладонного массажа по  Новомлынской Т.А. для профилактики ОРЗ.
Учить детей выполнению самомассажа массажными мячами и дыхательным упражнениям.
Воспитывать устойчивый интерес к занятиям физической культурой и здоровому образу жизни.
Оборудование: маски медвежат, маленькие массажные мячи по количеству детей, музыка для релаксации.
Место проведения: Групповая комната (хорошо проветрена и сделана влажная уборка).                        
Дети занимаются в носочках.                                                                                                                          
Ход  занятия:
 I. Вводная часть.
Дети заходят в группу под веселую музыку и строятся в шеренгу.
Воспитатель.  Здравствуйте, ребята!
Ребята,  отгадайте, пожалуйста, загадку:
Летом ходит без дороги между сосен и берез,
А зимой он спит в берлоге, от мороза пряча нос!
Дети: Медведь.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Это медведь.
А вы хотите превратиться в озорных медвежат?
Дети: Да.
Воспитатель: Тогда я  говорю волшебные слова, и мы превращаемся в маленьких медвежат:                                      
— 1-2-3! Абракадабра, бри!
Теперь вы не ребята,
А озорные медвежата.
Под музыку — ходьба и легкий бег, воспитатель проговаривает, дети выполняют:
Мы весёлые ребята
Наше имя – медвежата
(обычная ходьба)
Любим лазать, пролезать
Любим прыгать и играть,
(Ходьба на носках, руки в стороны)
Мишки по лесу пошли
По тропинке вдаль зашли.
Лапы выше поднимают
По тропинке вдаль шагают.
(Ходьба с высоким подниманием колен)
Мишки быстро побежали, 
На малинный след напали.
(Легкий бег друг за другом) 
Чтобы Мишкам не хворать
Надо шкуру согревать.
(Остановились).
Проводится ладонный массаж шеи и грудной области
 «Лечим медвежонка»
Медвежонок наш простужен, 
Мёд ему сегодня нужен.  
Мы дадим ему на ужин.
(Поглаживание шеи от подбородка к грудному отделу)
А потом, а потом
Мёдом грудку разотрём
(Поглаживание области грудной клетки дугообразными движениями рук сверху вниз и наоборот.) 
Идут дальше.
Мишки шли, шли, шли,                                                                                 
На лужайку пришли.
(Ходьба обычная)
Все в колонки встали,                                                                                                            
Разминаться стали.                                         .                 
(Перестроение в две колонны)
2. Основная часть.
Воспитатель: И сегодня мы будем делать медвежью зарядку
Общеразвивающие упражнения без предметов
Медвежата мёд искали
Дружно дерево качали
Вот, так, вот так,
Дружно дерево качали.       
И.п. ноги на ширине стопы, руки внизу,                               1-2 – поднять руки вверх,
3-4 – наклон вправо.
5-6 – наклон влево
7-8 – руки опустить,и.п..4-5раз
Медвежата в чаще жилиГоловой своей крутилиВот так, вот, так.Головой своей крутили.
И.п. ноги на ширине стопы, руки на поясе
1-2 —  повороты туловища вправо,и.п.
3-4 — повороты туловища влево,и.п.                                                                                                                 
4-5 раз
Ну-ка мишка повернись,
Ну-ка мишка покажись
Вот так, вот так,
Ну-ка, мишка, покажись                 
И.п.стоя на коленях, руки на поясе1- поворот туловища в правую сторону, руки в стороны;2- и.п.                                                                          
3- поворот туловища в левую сторону, руки в стороны; 4- и.п.                 
4-5 раз
Вперевалочку ходили,Из речки воду пилиВот так, вот так,Из речки воду пили.
И.п. ноги врозь, руки на поясе                                                                              
1-2 — наклон вниз,  руками дотронуться до пола                                                                                      
3-4 — и.п.                                            
5-6 раз                                             
Хлопай мишка,Топай мишка,Приседай со мной, братишка
Вот так, вот так,Приседай со мной, братишка.
И.п.- стоя, ногина ширинеступни, руки на поясе
1-2-присесть, руки вперед. хлопок                                                                             
3-4- и.п.                                        
5-6 раз 
А потом они плясали,Выше лапыподнимали.
Вот так, вот так,Выше лапыподнимали.
И.п. ноги вместе, руки на поясе                                                 Прыжки на двух ногах на месте(счет 1-10)                    
Чередовать с ходьбой 2 раза                                                                         

Воспитатель: А в лесу повстречали наши мишки ёжиков и решили с ними поиграть!
Дети берут массажные «колючие» мячи и садятся на пол по кругу. Фоном звучит тихая музыка для релаксации.
1. Массаж кистей рук:
Ёжик, ёжик, ты колючий,
Покатайся между ручек.
Ежики катаются,
Ладошки раскрываются.
2. Массаж правой и левой руки:
Катаем мячик вверх и вниз сначала по одной руке, затем по другой, слегка надавливая на   мяч (от кисти к плечу и обратно).
3. Массаж груди:
Мячик катаем ладошкой по кругу на груди.
4. Массаж спины:
Дети поворачиваются по кругу, встают на колени и пододвигаются ближе друг к другу, так чтобы каждый ребёнок дотягивался до спины соседа. Дети делают массаж спины друг другу – катают мячик вверх вниз, затем по кругу. По сигналу дети поворачиваются в другую сторону и снова делают массаж спины.
5. Массаж ног:
Дети снова садятся на пол лицом в круг, вытягивают ноги. Делают массаж мячами сначала правой ноги, затем левой.
6. Массаж стоп:
Положить мяч на пол, прижать его правой стопой, покатать мяч вперёд-назад,  слегка надавливая на мяч. То же левой стопой.
Дети убирают мячи в корзину.
Проводится подвижная игра «Медведь»
Играющие становятся в круг. Выбирается  водящий — «медведь». Он ложится на пол в центре круга. Дети, взявшись за руки, хором произносят слова и выполняют движения в соответствии с текстом:
Как-то мы в лесу гуляли
И медведя повстречали.  
Он под елкою лежит,  
Растянулся и храпит.
Мы вокруг него ходили  
Косолапого будили:  
«Ну-ка, Мишенька, вставай И быстрей нас догоняй». 
Дети разбегаются по залу, медведь догоняет их, до кого дотронется, тот выбывает из игры.
3. Заключительная часть.
Молодцы, медвежата, вы справились с заданиями.
 А сейчас я опять скажу волшебные слова, и вы превратитесь в ребят!
«1-2-3 — Абракадабра, бри».
Ну, вот вы опять ребята, и мы вернулись в свою группу.
Наше занятие окончено.